Logopedyczne potyczki 2. głoski syczące (Magdalena Rybka)

PUS Logopedyczne potyczki 2. Głoski syczące informacje towaru: Logopedyczne potyczki 2. Głoski syczące to nowa książeczka PUS należąca do mini kolekcji książeczek logopedycznych, skierowanych do dzieci w wieku wczesnoszkolnym.

linia,,Logopedyczne potyczki" powstała z myślą o dzieciach, które potrafią już czytać,posiadają problemy z automatyzacją niektórych już wywołanych w mowie głosek. Składa się z 4 części: - Głoski ciszące - Głoski syczące - Głoski szumiące - Głoski L-R Ćwiczenia zawarte w książeczkach tej kolekcji zostały skonstruowane i ułożone tak, by zachować zasadę stopniowania trudności, czyli od łatwiejszych do trudniejszych.

Ich zasobność pozwala dzieciom ćwiczyć nie tylko prawidłową wymowę, lecz także szereg innych umiejętności takich jak: - myślenie logiczne, - koncentrację uwagi, - analizę wzrokową i słuchową, - kategoryzowanie, - szeregowanie, - układanie sekwencji.

Celem tych ćwiczeń jest utrwalanie prawidłowej wymowy mogących sprawiać trudności głosek podczas niebanalnej, angażującej i aktywizującej zabawy. Autorką książeczki Logopedyczne potyczki 2. Głoski syczące jest Magdalena Rybka, renomowana logopedka, pracująca na co dzień z dziećmi w rozmaitym wieku, mającymi problemy z dobrą wymową.

To jednocześnie znana blogerka, która na swym blogu porusza niemało tematów związanych z logopedią i rozwojem dziecka. To na dodatek zdolna rysowniczka, która dla urozmaicenia zajęć logopedycznych niejednokrotnie przygotowuje własne, bardzo specyficzne czarno-białe ilustracje, które przyciągają uwagę dzieci i uatrakcyjniają żmudne ćwiczenia.

Właśnie takie ilustracje autorstwa M. Rybki pojawiły się w tej książeczce. To z pewnością jej dodatkowy atut. Czasem, aby rozwiązać jedno czy drugie ćwiczenie, dziecko musi konkretnie skupić swoją uwagę na tych ilustracjach.

Logopedyczne potyczki 2. Głoski syczące to zbiór ćwiczeń do wykorzystywania w gabinetach logopedycznych, w terapii pedagogicznej oraz podczas zabaw w domu. Ich rozwiązywanie przy jednoczesnym układaniu klocków w komplecie kontrolnym PUS konkretnie angażuje uwagę dziecka.

umożliwia dodatkowo samokontrolę poprawności wybranych odpowiedzi. To nie tylko niezwykle niebanalna dla dzieci forma nauki, ale także nadzwyczajny motywator do dalszych ćwiczeń. System edukacji PUS jest sprawdzonym i uznanym przez wielu pedagogów i rodziców sposobem rozbudzania aktywności dziecka.

Jest pomocą dydaktyczną, którą można wykorzystywać na każdym etapie rozwoju dziecka, umożliwiającą przypasowanie tematu i stopnia trudności ćwiczeń do indywidualnych potrzeb i wymagań dziecka.